You are here

Hows and Whys: Guidelines for the Japanese Linguistics Ph.D.

สล็อต 888 ค่า สิ โน ออนไลน์ 1️⃣2021,“ถ้าเราชนะ เราต้องชนะด้วยแท็คติกวิธีการเล่น ถ้าเราจะแพ้ ถ้าเราได้เตรียมความพร้อมมาดีที่สุด และตอนนี้เด็กทุกคนก็พร้อมถึงที่สุดแล้ว” “ส่วนเรื่องสถิติที่ไม่ดีที่ผ่านๆมา เราไม่เคยสนใจเรื่องสถิติเหล่านี้ เพราะว่าวันนี้เป็นชุดใหม่ นักเตะชุดใหม่ คิดว่านี่น่าจะเป็นการเตรียมความพร้อมของทีมชาติที่ดีที่สุดเท่าที่เราเคยมีมา ไม่ว่าจะเป็นเรื่องอาหาร ที่พัก การเดินทาง ทุกอย่าง รวมถึงยุทธวิธีต่างๆ ทั้งข้อมูลของคู่ต่อสู้ วันพรุ่งนี้เด็กรู้ว่าเขาต้องลงไปทำหน้าที่ยังไง เราสามารถยอมรับได้ทั้งหมด เพราะเราเตรียมความพร้อมมาดี”,Noun Rithyka (กัมพูชา)I guess thailand will be champion of AFF Suzuki cup 2016 , they play so good and so sad that you meet blind referee .ฉันคิดว่าทีมไทยจะได้เป็นแชมป์ AFF Suzuki Cup 2016 พวกเขาเล่นได้ดีมากและเสียใจด้วยที่พวกคุณเจอกับผู้ตัดสินตาบอด รัสเซียสปอนเซอร์เซนิตเบอร์เกอร์ คิงเปลี่ยนชื่อทีม ABOUT THE AUTHOR naddanai อดีตนักเขียนนิตยสาร Inside United ซึ่งเน้นข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับสโมสร แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ชื่นชอบกีฬาฟุตบอลและเทนนิสเป็นพิเศษ ผมคุยกับ มูรินโญ่ อย่างราบรื่น และก็ไม่ได้มีปัญหาอะไรกับเขาเลย เดี๋ยวเราต้องมาดูกันว่าจะเป็นอย่างไรต่อไป ผมเองก็เชื่อมั่นในความสามารถของผม ผมสามารถช่วยทีมได้ หากว่าพวกเขาให้โอกาส เนื้อหอมสุดๆ! ปืนใหญ่ได้ 22 ข้อเสนอขอยืมวิลเชียร์ภายหลังจากที่ อาร์เซน่อล ได้ประกาศว่าพร้อมที่จะปล่อย แจ็ค วิลเชียร์ ที่ไม่มีตำแหน่งในทีม ให้ทีมอื่นยืมตัว ทำให้เดอะกันเนอร์ได้รับข้อเสนอมากถึง 22 ข้อเสนอสำหรับกองกลางจอมเจ็บรายนี้ แต่ดูเหมือนว่าเพื่อนร่วมกรุงลอนดอนอย่าง คริสตัล พาเลซ จะเป็นตัวเต็งการฝึกซ้อมครั้งนี้ใช้เวลาทั้งสิ้น 1 ชั่วโมง 30 นาที ภายใต้อุณหภูมิ 38 องศาเซลเซียส โดยเน้นไปที่การซ้อมเข้าทำและการผ่านบอลรวมถึงการลงแท็คติกเกมนี้ แซม อัลลาร์ไดซ์ ประเดิมคุมทีมสิงโตคำรามนัดแรก เป็นเกม ฟุตบอลโลก รอบคัดเลือก โซนยุโรป กลุ่มเอฟ ออกไปเยือน สโลวาเกีย โดยใช้ 11 ตัวจริงตามโผที่ออกมาตามข่าว โดยปรับแค่ 3 ตำแหน่ง จากเกมที่แพ้ ไอซ์แลนด์ ตกรอบ ยูโร 2016 ซึ่งตำแหน่งผู้รักษาประตูยังวางใจ โจ ฮาร์ท เฝ้าเสา แม้จะหลุดตำแหน่งตัวจริงกับ แมนฯ ซิตี้ จนต้องย้ายไปเล่นแบบยืมตัวกับ โตริโน่ ก็ตาม ในฐานะนักเตะ คุณจะเลิกเล่นก็ต่อเมื่อคุณพร้อมเท่านั้น การได้ติดทีมชาติถือเป็นระดับที่สูงที่สุดเท่าที่คุณจะทำได้แล้วในอาชีพนักเตะ การได้สวมชุด อังกฤษ เดินลงสู่สนามเวมบลีย์เป็นหนึ่งในความรู้สึกที่ยอดเยี่ยมที่สุดเท่าที่ผู้เล่นคนหนึ่งจะรู้สึกได้ ผมเป็นนักเตะลิเวอร์พูลและถ้าผู้จัดการทีมสั่งอะไรผมก็ต้องทำ ถ้าเขาคิดว่ามันดีที่สุดสำหรับทีมผมก็จะทำ 。 นาทีที่ 27 เจ้าถิ่น ฉลามชล ได้ประตูขึ้นนำไปก่อน จากหมายเลข 23 โรดริโก เวอร์จิลิโอ ชลบุรีฯ นำก่อน 1-0  นาทีที่ 38 ฉลามชล มาได้ประตูที่ 2 อดุล หละโสะ ฉกบอลจากความผิดพลาดแนวรับเข้าไปยิง ชลบุรีฯ นำ ทีมชาติไทย 2-0วิลฟรีด โบนี่ มีแววว่าจะทุบสถิติประเดิมสนามให้กับต้นสังกัดใหม่เร็วสุดซะแล้ว หลังจากที่เปิดตัวกับ สโต๊ค ซิตี้ ด้วยสัญญายืมตัวยาว 1 ฤดูกาล ได้ไม่กี่นาที ก็ลงสนามให้กับทีมช่างปั้นหม้อในนัดอุ่นเครื่องทันที ,โดยรายงานเผยว่า หงส์แดง ลิเวอร์พูล ของ เจอร์เกน คล็อปป์ ยังคงต้องการนักเตะในตำแหน่ง แบ็คซ้าย เข้ามาเสริมทัพฉบับเร่งด่วน ขณะเดียวกันนักเตะที่เตรียมแพ็คกระเป๋ารอย้ายทีม ได้แก่ มาริโอ บาโลเตลลี่(ขายขาด), มามาดู ซาโก้(ยืมตัว) และแดเนี่ยล สเตอร์ริดจ์(ขายขาด) ที่ผ่านมาผมมีช่วงเวลาที่น่ามหัศจรรย์มากมายในระดับทีมชาติ ผมมีความสุขทุกๆ นาทีที่ได้มีส่วนร่วม [ หมดสัญญา ]โคโล่ ตูเร่ ย้ายไปอยู่ เซลติกซาเหม็ด เยซิล โชเซ่ เอ็นเริเก้ไรอัน แม็คลาฟลิน ย้ายไปอยู่ โอลด์แฮมแดเนียล ทิคเก็ต สมิธ ย้ายไปอยู่ ซาคราเมนโต้ รีพับบลิกแดเนียล เคลียรี่อเล็กซ์ โอ แฮนลอนวิลล์ มาร์ชคริสตอฟ โพลการ์ ขุนค้อนพรีเมียร์ ลีกสเตอร์ลิ่งเวสต์ แฮมแมนเชสเตอร์ ซิตี้ ABOUT THE AUTHOR naddanai อดีตนักเขียนนิตยสาร Inside United ซึ่งเน้นข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับสโมสร แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ชื่นชอบกีฬาฟุตบอลและเทนนิสเป็นพิเศษ, คัดบอลโลกบิ๊กแซมสโลวาเกียอังกฤษอัลลาร์ไดซ์ไอซ์แลนด์ ABOUT THE AUTHOR naddanai อดีตนักเขียนนิตยสาร Inside United ซึ่งเน้นข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับสโมสร แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ชื่นชอบกีฬาฟุตบอลและเทนนิสเป็นพิเศษดาวเตะวัย 26 ปีสามารถทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมในฤดูกาลนี้ หลังรั้งตำแหน่งดาวซัลโวยิงไป 9 ประตูจาก 23 นัด พร้อมพา อันท์เลอร์ส คว้าแชมป์เจลีก สเตจแรก แม้อดีตแข้งเนิร์นแบร์ก จะออกมาขอโทษกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และสโมสรก็ยอมให้อภัยไปแล้ว แต่ ฮาลิลฮอดซิช ก็ยืนยันว่าไม่สามารถเอานักเตะที่มีทัศนคติแบบนี้มาติดทีมชาติได้เฮดโค้ชชาวฮอนเเลนด์ทัพ “เศรษฐีน้ำมัน” สั่งยกเลิกเกมอุ่นทีมชาติลาวนัดที่ 2 โดยต้องการเดินทางกับประเทศเพื่อรอรับทัพช้างศึก ยาย่าจะยังเป็นผู้เล่นของเราในฤดูกาลนี้ เป๊ป กวาร์ดิโอล่าจากการเปิดเผยของกุนซือชาวสเปน กองกลางวัย 33 ปี ต้องการอยู่กับต้นสังกัดต่อไปในฤดูกาลนี้ ผมได้มีโอกาสพูดกับเขา (ยาย่า) แล้ว เขาต้องการอยู่ที่นี่ต่อไป หากเขาอยากอยู่ ผมก็แฮปปี้ที่เห็นเขาอยู่ในทีม มีเกมมากมายรออยู่ในฤดูกาลนี้ ทุกคนจะได้ลงเล่น และผมก็รู้ถึงคุณภาพฝีเท้าเขาดีเลยล่ะ นาทีที่ 27 เจ้าถิ่น ฉลามชล ได้ประตูขึ้นนำไปก่อน จากหมายเลข 23 โรดริโก เวอร์จิลิโอ ชลบุรีฯ นำก่อน 1-0  นาทีที่ 38 ฉลามชล มาได้ประตูที่ 2 อดุล หละโสะ ฉกบอลจากความผิดพลาดแนวรับเข้าไปยิง ชลบุรีฯ นำ ทีมชาติไทย 2-0นาที 36 ไทยมาได้ลุ้นอีกครั้งจากจังหวะที่ปกเกล้า อนันต์ได้ลองยิงไกล แต่ก็ยังไปเข้าซองของ อัล มุไซลิม หลังจากนั้นยังเป็นเจ้าถิ่นที่ครองเกมบุกได้ดีกว่า เเต่สุดท้ายทำอะไรแนวรับไทยไม่ได้จบครึ่งแรกเสมอกันด้วยสกอร์ 0-0Mohd HairudinThailand already shown a good game and this is not our luck. Arab just win by a dirty penalty. Loser. Support from malaysia.ทีมไทยแสดงให้เห็นแล้วว่าพวกเขามีเกมการเล่นที่ดี และเป็นโชคร้ายของพวกคุณ … ทีมอาหรับชนะด้วยจุดโทษที่สกปรก ผู้แพ้ … เป็นกำลังใจให้จากมาเลเซียส่วนทางด้าน ทีมชาติญี่ปุ่น ของวาฮิด ฮาลิลฮ็อดซิช กุนซือใหญ่ของทีม นำโดยบรรดาตัวหลักที่ค้าแข้งอยู่ในยุโรป อาทิ เคซุเกะ ฮอนดะ, ชินจิ คางาวะ, ชินจิ โอคาซากิ และมายะ โยชิดะ ที่จะลงเป็นกำลังหลัก。

นาทีที่ 46 ทีมชาติไทย ได้จุดโทษจากจังหวะที่ คิม จอง พิล ทำฟาวล์ วงศกร ชัยกุลเทวินทร์ และเป็นทาง ณัฐวุฒิ สมบัติโยธา ยิงเข้าไป ทีมชาติไทย รุ่นอายุไม่เกิน 21 ปี พลิกนำ ชลบุรี เอฟซี 2-3คณะพิจารณาวินัยและมารยาทของสหพันธ์ฟุตบอลนานาชาติ (ฟีฟ่า) ยืนยันบทลงโทษของ ธีราทร บุญมาทัน และ สารัช อยู่เย็น 2 ผู้เล่นทีมชาติไทย ในการแข่งขัน ฟุตบอลโลก 2018 รอบคัดเลือก โซนเอเชีย รอบ 12 ทีมสุดท้าย นัดแรก ที่แพ้ ทีมชาติซาอุดิอาระเบีย 1-0 ณ คิง ฟาฮัด สเตเดียม กรุงริยาด ประเทศซาอุดิอาระเบีย เมื่อวันที่ 1 กันยายน 2559 , Önlii Yöüចាញ់បាល់ប៉េណាល់ទីទេ សាច់លេងប្រហាក់ប្រហែលគ្នាទេ ខុសដាច់ពីយើងប៉ះហុងកុងแพ้ด้วยลูกจุดโทษ … คล้ายๆ กับที่เราแพ้ฮ่องกง ช้างศึกทีมชาติซาอุดิอาระเบียทีมชาติไทยเครดิตคลิป : Sine Jiravechsoontornkulผลงานในศึกฟุตบอลโลก รอบคัดเลือก โซนเอเซีย รอบแบ่งกลุ่ม ลงทำหน้าที่ตัดสินไป 3 นัด ได้แก่ ทาจิกิสถาน 1-3 จอร์แดน, บาร์เรน 0-1 เกาหลีเหนือ, UAE 8-0 Timor Leste แจกไป 5 ใบเหลือง ไม่มีใบแดง เเละ 1 จุดโทษ Santiago AlvaradoI’m from Ecuador I follow football everywhere all the time, it’s always nice to see new national teams emerge and improve, don’t give up Thailandผมมาจากเอกวาดอร์ ติดตามฟุตบอลจากทั่วทุกที่ตลอดเวลา มันรู้สึกดีเสมอที่ได้เห็นทีมชาติเกิดใหม่ๆ พัฒนาขึ้นมา … อย่ายอมแพ้ทีมชาติไทยทัพช้างศึกซ้อมมื้อแรกในซาอุฯสื่อเจ้าถิ่น, ญี่ปุ่นตามทุกสถานการณ์ ด้าน “โค้ชซิโก้” เน้นซักซ้อมเกมรับหวังมีแต้มกลับบ้านทัพช้างศึกเตรียมปรับหมากส่งกองกลางลูกครึ่งไทย-สวิสออกสตาร์ทเป็น 11 ตัวแรกแทน สารัช พร้อมขยับห้องเครื่องจากฉลามชลลงมายืนตำแหน่งกลางรับ ตลาดซื้อขายนักเตะปาแลร์โม่มาริโอ บาโลเตลลี่ลิเวอร์พูลเอซี มิลานเอฟเวอร์ตัน,ม็องกาล่า ย้ายซบ บาเลนเซีย แบบยืมตัวยาว 1 ฤดูกาล,“โค้ชหนุ่ย” เฉลิมวุฒิ สง่าพล อดีตหัวหน้าผู้ฝึกสอนทีมชาติไทย รุ่นอายุไม่เกิน 19 ปี เปิดเผยรู้สึกตกใจหลังทราบเรื่องจาก “โค้ชเฮง” วิทยา เลาหกุล ประธานพัฒนาเทคนิคฯ พร้อมรับก่อนหน้านี้ก็ไม่มีใครบอกด้วยถ้าพลาดแชมป์รายการนี้เเล้วจะถูกพิจารณา ชิงเเชมป์อาเซียนช้างศึกทีมชาติไทยU19อนุรักษ์ ศรีเกิดโค้ชจุ่น รายงานยังบอกด้วยว่า กองกลางวัย 25 ปี สลัดคราบเดี้ยงบริเวณ เข่า กลับมาลงสนามฝึกซ้อมเต็มรูปแบบได้ร่วมๆ 2 สัปดาห์ และไม่น่าจะพลาดในการเป็นส่วนหนึ่งในทีมสำหรับเกมบุกเยือนรัง ปีศาจแดง วันเสาร์นี้ แม้ว่า แมนฯ ซิตี้ จะขาดอาวุธหนักอย่าง เซร์คิโอ อเกวโร่ ไปกับการโดนแบน แต่ได้ กุนโดกัน เข้ามาน่าจะช่วยเพิ่มความอิสระให้กับบรรดาผู้เล่นเกมรุกได้เป็นอย่างดี ขณะที่ตัวแทน เอล กุน คาดว่าน่าจะเป็นเจ้าหนู เคเลชี่ อิเฮียนาโช ศูนย์หน้าชาว ไนจีเรีย วัย 19 ปี ลงไปทำหน้าที่แทน มันใหม่สำหรับผมและผมกำลังเรียนรู้ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ก็หวังว่าผมจะเล่นพลาดให้น้อยที่สุดและทำให้ดีที่สุด ดาวเตะวัย 26 ปีสามารถทำผลงานได้อย่างยอดเยี่ยมในฤดูกาลนี้ หลังรั้งตำแหน่งดาวซัลโวยิงไป 9 ประตูจาก 23 นัด พร้อมพา อันท์เลอร์ส คว้าแชมป์เจลีก สเตจแรก แม้อดีตแข้งเนิร์นแบร์ก จะออกมาขอโทษกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และสโมสรก็ยอมให้อภัยไปแล้ว แต่ ฮาลิลฮอดซิช ก็ยืนยันว่าไม่สามารถเอานักเตะที่มีทัศนคติแบบนี้มาติดทีมชาติได้เมื่อวันที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 2559 เวลา 12.30 น. ตามเวลาท้องถิ่น (ช้ากว่าไทย 4 ชั่วโมง) ที่ห้องแถลงข่าวภายในสนามคิงฟาฮัด สเตเดียม เกียรติศักดิ์ เสนาเมือง หัวหน้าผู้ฝึกสอน และ สินทวีชัย หทัยรัตนกุล เป็นตัวแทนของทีมชาติไทยเข้าร่วมการแถลงข่าวครั้งนี้ ส่วนทีมซาอุดิอาระเบีย ได้ส่ง เบิร์ต ฟาน มาร์ไวค์ หัวหน้าผู้ฝึกสอน และ ไทซีร์ อัล ญัสซิม เป็นตัวแทนของทีม?เซร์คิโอ อเกวโร่ กองหน้าตัวเก่งของ แมนเชสเตอร์ ซิตี้ ไม่รอด ถูก เอฟเอ สั่งแบนห้ามลงสนาม 3 เกม หลังจากที่ดาวเตะวัย 28 ปี ไปชักศอกใส่ วินสตัน รีด แบบน่าเกลียด ในเกมที่ทีมเรือใบสีฟ้าเอาชนะ เวสต์แฮม ยูไนเต็ด 3-1 ในศึก พรีเมียร์ ลีก เมื่อสุดสัปดาห์ที่ผ่านมา มันเป็นความฝันที่แท้จริงที่ผมจะเล่นให้กับ แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ต่อไป และได้ลงสนามช่วยพวกเขา ชไวน์สไตเกอร์ กล่าวระหว่างแถลงข่าวก่อนเกมที่เขาจะรับใช้ทีมอินทรีเหล็กเป็นนัดสุดท้ายช่วงที่เหลือญี่ปุ่นยังเป็นฝ่ายครองเกมได้มากกว่าแต่ยิงเพิ่มไม่ได้ จบเกม สหรัฐอาหรับ เอมิเรตส์ บุกชนะ ญี่ปุ่น 2-1 อดีตกุนซือทีมชาติไทย U-19 ยังเผยถึงการไปป้องกันแชมป์หนนี้เพิ่มเติมว่า “ครั้งนี้หนักแน่นอน ออสเตรเลีย เวียดนาม (เจ้าภาพ) และ เมียนมา เขาทำผลงานได้ดี แต่เราเองก็เชื่อว่าเด็กเรามีความสามารถที่ดีอยู่แล้ว การเข้ามารับงานครั้งนี้ของผมมันก็เหมือนกับการต่อสู้อีกครั้ง ผมเชื่อว่าคนไทยอยากเห็นความสำเร็จในทีมชุดนี้ เพราะเป็นอนาคตของทีมชาติไทย ตอนนี้ผมเองและทีมงาน รวมถึงสมาคมก็ช่วยกันสร้าง เราต้องทำงานร่วมกัน และผมเชื่อว่าเวลานี้เราเดินมาถูกทาง”ฟุตบอลชาย ทีมชาติไทย มีโปรแกรมพบกับ ทีมชาติญี่ปุ่น ในศึกฟุตบอลโลก 2018 รอบคัดเลือก โซนเอเชีย รอบ 12 ทีมสุดท้าย นัดที่ 2ที่สนามราชมังคลากีฬาสถาน วันที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2559 เวลา 19.15 น.ทางสโมสร คาร์ดิฟฟ์ ซึ่งซื้อตัว มาเคด้า ไปเมื่อปี 2014 แถลงอย่างเป็นทางการว่า คาร์ดิฟฟ์ ซิตี้ ยืนยันว่าสัญญาของ เฟเดริโก้ มาเคเด้า กับทางสโมสรได้ถูกยกเลิกแล้ว ด้วยความยินยอมของทั้งสองฝ่าย ตัวนักเตะจะเป็นอิสระจาก คาร์ดิฟฟ์ ซิตี้ โดยมีผลทันที ชไวน์สไตเกอร์ปีศาจแดงมูรินโญ่แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ABOUT THE AUTHOR naddanai อดีตนักเขียนนิตยสาร Inside United ซึ่งเน้นข้อมูลในเชิงลึกเกี่ยวกับสโมสร แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ชื่นชอบกีฬาฟุตบอลและเทนนิสเป็นพิเศษ。

PhD students in the Department of Asian Languages and Literature must adhere to (1) the University of Washington's Graduate School regulations, (2) the Department of Asian Languages and Literature policies and procedures, and (3) all program specific regulations.

The information below is meant only as a reference. Final authority in all cases remains with the official regulations.


General Aims

The goal of graduate study is to train students to make original contributions to scholarship in their field. Therefore, the graduate student needs to build a solid awareness of the publications in the field of specialization, the major questions that are being (and could be) researched, as well as the methodology for answering such questions. In addition, the student should have a solid grasp of the broader academic context in which the field of specialization is situated (i.e. "the big picture").

The Japanese Linguistics Program currently offers work in Japanese applied linguistics, second language acquisition, and sociolinguistics. Graduate courses in these areas build upon a foundation of general coursework in Japanese linguistics offered as upper-division undergraduate courses.? In consultation with the faculty advisor, students plan a course of study that combines opportunities within the department with the wide range of linguistics and language-related courses offered in departments such as Linguistics, English, Anthropology, and other language and literature departments. The Japanese Linguistics Program is strongly research-oriented, providing students with the opportunity to pursue their own areas of academic interest in Japanese linguistics.? Students have, for example, done research in areas such as classroom discourse, language & gender, and second language phonological development.? Prospective students should have a high degree of fluency in Japanese and English, including strong literacy skills in both languages.

How to Proceed

The following explains the rationale behind each of the general requirements for Ph.D. students in the department, and outlines the procedure students should follow to satisfy them. It also contains, in bold, the specific rules of the Japanese linguistics program over and above those of the department. Finally, notes in boxes are explanations, examples, and additional commentary.

1. Meeting with the Advisor

Each new student is assigned an interim advisor, that is, a graduate faculty member with whom the student can discuss the course of his/her study in the initial stages. Upon arrival, the student should meet as soon as possible with the interim advisor to chart a plan of course work; subsequently the student should meet quarterly with the advisor to keep him/her apprised of his/her progress. It is the student's responsibility to initiate these meetings, and the advisor's responsibility to file a formal progress report once a year. Once the student has determined, in consultation with the interim advisor, his/her area of specialization and the faculty member with whom he/she would like to work, the student should approach that faculty member. If the faculty member agrees to advise the student, he/she will file a form appointing that professor as his/her faculty advisor. Students are required to appoint a faculty advisor by the end of their second quarter of graduate study.

2. Filing a Program of Study

The student should carefully plan a program of study that will contribute to achieving the skills mentioned above, including a detailed timetable, keeping in mind that many courses are not offered every year and that some courses will not be offered when faculty are on leave. Ideally, students should take at least one course with every faculty member in their program in order to familiarize themselves with the full range of scholarship and expertise available to them.

By the third quarter of graduate study, the student should submit a feasible proposal of study to the advisor, which, after approval, will be filed by the department secretary. The plan of study should be viewed as a guideline rather than a straitjacket; specifics of the plan are likely to change as the student proceeds, but the general course of study should be clear.

There is a minimum course requirement of 90 credits (45 of which must be taken before pre-candidacy), and the student must take classes and examinations relating to both the linguistic and literary aspects of the language of specialization. Classes in other disciplines (e.g., religion or anthropology) might also be recommended depending on the student's chosen field of specialization.

The student's file contains a checklist of the required courses in his/her program and the student is responsible for checking off each requirement as it is completed. When all courses are taken, the student should present the completed list to the Program Coordinator and ask him/her (or his/her designated representative) to sign off the box "course work completed" on the checklist. If there are any irregularities (such as course substitutions), an explanation will be placed in the file along with the signature.

Please note that each graduate student is required to maintain a minimum 3.0 GPA.

No student enters the department in the Ph.D. program. Please note that fulfillment of the credit requirements does not automatically ensure admission to the Ph.D. program. All students must be formally admitted to pre-candidacy by the faculty in their program.

3.a. Students with an MA from this Department

Students with an MA from this Department cannot automatically assume successful admission into the Ph.D. program. A student who would like to enter the Ph.D. program must file a "Petition to Proceed." (See item 4, below.)

3.b. Students with an MA from another University or in another area

Students with an MA from another University or in another area than the one to be pursued will first need to fulfill the following requirements before petitioning to proceed.

1. The student must complete at least 45 relevant graduate credits at the UW.

2. The student must prepare for and pass the additional language requirement. In consultation with the advisor, the student selects a language relevant to his/her program of study and files a plan for achieving the necessary level of competence in this language. In the language plan, the student should outline the reasons for choosing this second language and a time schedule detailing how the student intends to prepare to fulfill this requirement. The requirement may be satisfied by taking a reading exam in the Department or by taking classes up to a certain level of proficiency. The language plan must be approved by the advisor and added to the student's file no later than the third quarter of graduate study.

3. Except when the student has undergone a comparable MA examination in a comparable program, the student also needs to pass the departmental MA General Examination. This is a written test, consisting of two two-hour exams to be taken in the same week. The purpose of the general exam is to establish the student's general competence in the field. The advisor will suggest which steps should be taken by the student to prepare for the exam. In some cases, a student may be advised to take the Department's general examination even when he/she has passed a comparable exam elsewhere, in order to strengthen the student's petition to proceed.

4. Petitioning to Proceed

Graduate students wishing to enter the Ph.D. program must file a "Petition to Proceed." The petition should demonstrate to the program faculty the student's ability to pursue the Ph.D., i.e. to make a meaningful contribution of original research to the field. This document should highlight the student's accomplishments (MA thesis or papers, exam papers, transcript of graduate courses, other preparation for research, honors) as well as indicate future direction (study and language plan, proposed four fields and dissertation topic and scope). It should also include a time schedule. If the petition is successful, the student becomes a Pre-candidate.

5. From Pre-candidate to Candidate: Four Fields and the General Exam

The Pre-candidate engages in further course work (minimum 45 credits) as established in the study plan.

The following are examples of applicable linguistics courses. Japanese Linguistics coursework offered in the Department: JAPAN 440, Japanese Linguistics; JAPAN 443, Topics in Japanese Sociolinguistics; ASIAN 503, Seminar in Asian Linguistics (changing topics course, can be repeated for credit); JAPAN 540, Seminar in Japanese Linguistics (changing topics course, can be repeated for credit); ASIAN 510/518, Teaching Methodology for Asian Languages; ASIAN 600, Independent Study or Research. Some examples of coursework offered in other departments: ENGL 432 (5)? Sociolinguistics; ENGL 471 (5)? The Composition Process; ENGL 478 (5)? Language and Social Policy; ENGL 479 (5)? Lang. Variation and Social Policy in North America; ENGL 560 (5)? Nature of Language; ENGL 561 (5)? Stylistics; ENGL 562 (5)? Introduction to Discourse Analysis; ENGL 563 (5)? Comparative Grammars; ENGL 564 (5)? Current Rhetorical Theory; ENGL 569 (5)? Topics in Language and Rhetoric; ENGL 571 (5)? Colloquium: Theory and Practice of TESOL; ENGL 574 (5)? Research Methods in Second Language Acquisition; ENGL 576 (5)? Testing and Evaluation in English as a Second Language; ENGL 578 (5)? TESOL Colloquium; ANTH 464 Language Politics and Cultural Identity; ANTH 553 Analysis of Linguistic Structures; LING 400 Survey of Linguistic Method and Theory; LING 402 Survey of the History of Linguistics; LING 420 Quantitative methods for Linguists; LING 432/ANTH 432? Sociolinguistics I; LING 433/Anth 464 (3)? Language Policy and Cultural Identity; LING 433/ANTH 464 Language Politics and Cultural Identity; LING 434/ANTH 433 Sociolinguistics II; LING 444 Philosophy of Language-Pragmatics; LING 447 Psychology of Language II; LING 447/Psych 457 (4)? Language Development; LING 450 Introduction to Linguistic Phonetics; LING 451,452, 453? Phonology I, II, III; LING 457 Language Development; LING 458/ANTH 450 Language and Gender; LING 461, 462, 463? Syntax I, II, III; LING 480 Topics in Linguistics; LING 550, 551, 552 Advanced Phonology; LING 561, 562, 563 Advanced Syntax; SLAV 425 Ways of Meaning: Universal and Culture Specific Aspects of Language; SLAV 426 Ways of Feeling: Expressions of Emotions Across Languages and Cultures

In addition, he/she works towards fulfilling a second additional language requirement, as established in the language plan. The student should select his course work such that he/she acquires a solid foundation in the field and builds expertise in an area of specialization, as well as prepares for the field exams. The four fields represent areas of specialization but also span the broader range of the program area. The purpose is to assure that the student develops into a broadly versatile scholar. In order to maintain this broad range, linguistics students should have at least one field in literature, and literature students should have at least one field in language. Each field is supervised by a faculty member; one of the fields can be taken outside the department. Fields must be approved by the student's academic advisor.

Possible fields include areas within Japanese linguistics and applied linguistics (such as discourse analysis, second language acquisition, syntax, sociolinguistics, etc.) and literature. Each field exam normally consists of an academic paper, which students develop from work done in courses or independent study.

Early on, the nature and scope of the field exams should be discussed and arranged with the main advisor and the individual field advisors, who together constitute the student's supervisory committee. This committee will also oversee the General Examination, which again is intended to demonstrate the student's general knowledge of his/her program area. By the quarter prior to the exam date, the student should meet with the advisor to discuss exam preparation. In preparation for this meeting, the student should compile a list of classes taken and readings completed, so as to give the advisor a good idea of what the student already knows and what needs more work. On the basis of this information, an effective strategy for exam preparation can be devised. Once the student passes the general examination, he/she becomes a Candidate.

6. From PhC to PhD: Writing the Dissertation

Officially, the student begins work on the dissertation only after passing the General Examination. It is advisable, however, to start thinking about a topic of specialization and discussing it with the advisor before this time, and to start working on it as soon as feasible.

The PhD dissertation should make an original contribution to existing research in the student's field and present it in a coherent scholarly form. In this department, demonstrating the ability to work with primary sources in the language of specialization is a requirement of the dissertation.

In practical terms this means that the graduate student will go through a study process to familiarize him- or herself with the publications in the field of specialization, the major questions that are being (and could be) researched, and the methodological approaches to answering such questions. The end product of this process, the dissertation itself, demonstrates the mastery of these materials and approaches. The PhD dissertation differs from the MA thesis in that it is broader in scope. It is similar to a book in length and scope, while the MA thesis is comparable to a lengthy scholarly article.

Before beginning to write the dissertation, the Candidate should select an informal reading committee and provide the members with a prospectus of the dissertation (topic, state of the field, student's contribution, resources to be used) and a time schedule. The student is to send yearly (or more frequent, if appropriate) progress reports to the members and should meet regularly with the advisor, submitting drafts for comments. It is advisable to consult early on the graduate school guidelines for formatting and to make sure the dissertation complies with these rigid stipulations. Once the dissertation is nearing completion, the committee is formalized (usually the quarter before the final examination). The committee consists of three members, two of whom should be in this department; in addition, the graduate school appoints a GSR, who will oversee the procedure, and needs to be consulted about the scheduling of the examination. Usually this committee is the same as the supervisory committee. The student should give each member an abstract of the dissertation. The complete draft should be given to the committee six (or eight, if the committee members so require) weeks before the final examination. The Final Examination is an oral defense of the dissertation before the committee and the general public. The final version of the dissertation must be submitted to the Graduate School by the last day of the quarter of graduation.

Share